师：假如你是小獾，你还会怎么称誉小刺猬生：你真爱劳动，俺要向你学习生：谢谢你的苹果，俺会永远记着这甜甜的香味(点评：让同学说说你还会怎么称誉小獾，能发散同学的思维，提高语言表达能力)师：小刺猬称誉小獾，能使小獾充溢自信;那么，小獾称誉小刺猬，能使小刺猬怎样呢生：能使小刺猬忘记疲劳师：出示句子“谢谢你，你的称誉消除了俺一天的疲劳”让俺们一齐读读小刺猬的话吧师：称誉能使小獾充溢自信，使小刺猬消除疲劳(板书：消除疲劳)你想想：称誉还有什么神奇的作用呢(设计理念：说说称誉还有什么神奇的作用，既是对课文，内容的小结，又深化了主题，挖掘了课文潜在的内涵)生：能使人学习更进步生：能使人心情舒畅生：能给人力量、勇气和信心
2、出示比赛规则3、出示题目，学生抢答五、学唱儿歌，总结提升1、过渡语：同学们，你们的知识竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些知识变成了一首朗朗上口的儿歌2、出示《防溺水儿歌》，学生学唱3、总结：生命是珍贵的，掌握在你的手里，多一份小心和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免后悔与遗憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯幼儿园防溺水安全教案篇8教学目的：1提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识3自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力
1、板书课题:日月潭(指导“潭”的书写)2、教师讲《日月潭的传说》很久很久以前，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间漆黑一团为了降伏恶龙，拯救日月，人们聚集在一起商量办法有人说:“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们”还有人说:“恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服”可哪儿去找水性特别好的人呢怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜
因为我们的眼球发育也需要充分、全面的营养，我们只要不挑食，都能吸取到眼球发育所需的养分还要记住三个不要：不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字;不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢内看书;不要长时间看电视、玩电脑同学们，让我们行动起来，一起保护视力、防治近视，还自己一个清晰世界，共同去感悟美好生活谢谢大家爱护我们的眼睛国旗下讲话稿精选篇2敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好(敬队礼)我是三(1)班的张静媛，今天是16周一，我代表我们班在国旗下讲话，我演讲的题目是：《爱护我们的眼睛》爱护我们的眼睛1996年，卫生部、教育部等12个部委联合发出通知，规定每年的 6月6日为“全国爱眼日”20__年6月6日是第20个“全国爱眼日”
（总计53542字）
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